LA CHAUVE SOURIS DE THOMAS FERSEN

Expressions idiomatiques - Points ns grammaire : femelle ou masculin? - les temps du passé : imparfait, passé assemblé et passe simple – L’univers de Jean ns la bon – ouvrage écrites ou orales


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Cette travail se décline en 3 foins 4 succession (la 3 existence facultative). Notre démarche trouve à paramètres les meilleures hachette pour que la assemblée entre nos élèves et le soutien choisi par les professeur, en l"occurrence ici, une chanson, cest appétissante.

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le professeur s"abstiendra d"annoncer que le action entrepris à cours des séquences aboutira à l"écoute d"une chanson. Il s"agit ici aux découvrir la la chanson en question moyennant petites touches, à montant homéopathiques et non pas aux livrer entier d"un ballon l"ensemble d"un texte bien trop complexe.

A l"issue ns la séquence 4, l"écoute doit établir un effet ns surprise, élément significativement (tout prendre plaisir l"homéopathie) ns notre approcher méthodologique axée dessus la la pédagogie active.


Séquence 1 :

Travail par paires pour des expressions idiomatiques françaises. Durée 20/ 35 minutes

Thomas Fersen adore ns langue française et adore jouer avec elle. Cette se délecte des expression et créer des métaphores d"une grande estimé poétique :

1/ Commençons donc par un dil jeu sur les expressions françaises à trouver. Das étudiants, par paires, sélection pour chaque d"elles, la bon réponse. Eux l"ignorent mais, par ricochet, les découverte de certaines expression nous servira plus tard à entente le sens de les chanson.


Séquence 2 :

Point grammatical à circuit : esquive règles lequel déterminent le masculin ou le efféminé des substantifs . Durée 30/ 45 minutes

Continuons à explorer esquive paroles du la chanson, sans que les étudiants devinent qu"il s"agit d"une illustration musicale. 2/ A grouper faisons-le à travers das règles du genre des substantifs.

Observons entier d"abord que das mots qui finir par sont dur identifiables au premier ballon d"oeil (exemple : table, cartable, porte, sable, problème, salade, chaise, triangle, plante, plume, rhume, bise, montre, groupe…)

En revanche certains règles nous permettent du nous express spontanément sur le type d"un complet grand nombre aux noms.

Quelques règles ns féminin : certains règles ns masculin :

Une fois les règles posées, remettons une liste du mots parmi forme ns contrôle foins d"exercice .


Quelques règles ns féminin :

1)les noms finition par exempleenveloppe, pochette, bouteille, caisse, pomme, guerre, adresse, ville, trousse, serviette … attentif à verre, squelette, beurre… (exceptions qui… chèque la règle)

2)les noms raffinage par exemple vue, poésie, roue, sociologie, rue, avenue, journée, proue, chaussée, boue… type à musée, génie, lycée… noter : ça règle valeur aussi convectif les noms du pays profitez-en par instance : la Mauritanie, ns Bulgarie, les Bolivie…

3)les noms achevée par < ance /ence> par exemple science, patience, chance, confiance… attention à stille !Note : la france et ns Provence suivent cette règle

4)les noms achevée par exemples : chanson, boisson, maison, addition, discussion, participation, punition … attention à poisson, poison, diapason…

5)les noms achevée par par exemple : santé, liberté, égalité, fraternité, principauté, quantité… attention à côté, pâté…,


quelques règles du masculin :

1)les noms finissant par exemple : billet, appartement, sac, maillot, portrait, banc, cas, seuil, prix, journal, casier, coton, attention à mer, forêt, clef, paix, nuit…Note : là aussi cette règle vaut convecteur les noms ns pays profitez-en par cas : ns Liban, le Portugal, le japon, le Brésil…

2)les noms raffinage par cas : tri, trou, poteau, blé, seau, tissu, bisou, et les noms ns pays : Panama, Pérou, Congo, Chili… attention à caméra, clé… et das mots accepter subi d’un troncation (télé, auto, photo…)

3)les noms finition par instance : voyage, garage, paysage, équipage, fromage, passage… type aux très courants « côte », « la peinture », « côté », et aux plus rare « gage », « cages », « la démence »

4)les noms finition par instance : marasme, communisme, tourisme, journalisme, modélisme, existentialisme…


Exercice pour le type des substantifs *
Masculin ? femelle ? Pouvez-vous décider le genre aux ces substantifs en vous appuyant sur une règle ?
Nuit*
goût
désespoir
radar
sommeil
puits
étui.

Voir plus: La Chanson De L Année 2019 Reservation, Programme Septembre

Boulevard
pluie
accessoire**
habit
palabres
osier
sabre**
gosier
balancier
cravate**
oubli
permanente**
manoir
ennui
vie
bâton
chaise**
temps
coup
vent
caniveau
bec
eau
squelette
toilette
détritus
manche**
denrées
chance
grenier
mairie

* Exception

** pas aux règles pour ces mots confiance en soi terminant par consonne + e

Remarque :

On s"abstiendra ns l"annoncer parce que le classe, celles mots non donnés à hasard, maïs sont tirés de la chanson, cette qui permet par ricochet, d"en expliquer das paroles en classe, suivant la étape dite « homéopathique »


Séquence le 3 :

Familiarisation jusquà l"univers du Jean du la fontaine et création d"une « assemblée » for manière du grand écrivain. Durée 30/ 45 minutes

3/ petit activité ns création :Un animal, un but : ns chanson de Thomas Fersen nous fait penser à l"œuvre d"un illustration écrivain. Jean de La bon nous a habitués à des histoires narrant d"insolites mètre ( les lion et ns moucheron, ns renard et les raisins). Cette s"est imposé comme un écrivain universel rang ses allége sont connues de nos élèves étrangers. Rappelons découper en classe, quelques-unes aux ses histoire et la morale qui les accompagne. « les cigale et ns fourmi », « ns lièvre et la tortue », « le corbeau et les renard » apparaître parmi les concède célèbres. Faisons, jusqu’à notre tour, se coller des paire improbables constitués ne sont pas pas aux deux animal mais d"un animal und d"un objet.


Un coq, une comaback
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Un âne, un jeux de atlas
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Une chauve-souris, une parapluie
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Une grenouille, un thimble
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Nous demanderons du élèves, regroupés moyennant paires foins par trios, aux se déterminer par rapport à ces 4 possibilités ns rencontres, puis d"en concevoir le scénario et de le concevons à l"ensemble du la classe (création d"une biographie brève ou plus longue). Cette serait faisabilité d"imposer, profitez-en contrainte, l"emploi ns passé facile ou bon certains articulateurs du discours.


Séquence 4 :

Ecoute du la chanson. Durée 15/ 40 minutes

4/ Bien, assez d"exercices comme ça !Passons à est différent chose… rang maintenant, jallais écouter une chanson !

Sans le texte, les élèves ont d’un première approche de ns chanson. Lors aux cette première écoute, nous espérons qu"ils en identifieront des bribes. Le texte deux est alors distribué.

5/ auprès les paroles de la la chanson à présent, conditions météorologiques pourrions en outre travailler l"emploi aux passé composé et ns l"imparfait, terrain de conjugaison plus l"on peut ensuite bénéficier à pour une approche du passe simple.

Voir plus: Le Journal Télévisé En Direct France 2 (@France2), Watch France 2


Thomas FERSEN – ns chauve-sourisParoles rang Musique: thomas Fersen 1999 "Qu4tre"

Une chauve-souris Aimait un parapluie Un grand parapluie le noir Découpé à lintérieur la nuit par goût ns désespoir Car tous glissait d’environ lui ns chauve-souris Aimait ns parapluie 2x eux marchait venir radar les sommeil l"avait fuie Elle voulait s"mettre à boire Se acteurs au fond d"un puits Une chauve-souris Aimait une parapluie Un grand parapluie noir Découpé dans la cadrages 2x Sans jm s"émouvoir Pour les chauve-souris Le grand parapluie noir Sortait de son étui. Cette prenait sous son aile se soucier d"une belle aux nuit Qui, boulevard Saint Marcel le nourrissait de pluie après le vaste accessoire Se mit à conduire Dans son bel habit noir Son habitude noir de jais cette les palabres Pour commettre un morceaux d"osier ns avaleur aux sabres les mis dedans son gosier 2x A une acrobate Servit de balancier ns vendeur aux cravates Le souffrir comme associer Puis cette se déplia pour une permanente Puis cette se déplia là il pleuvait d’environ Nantes 2x ns chauve-souris Demoiselle ns la nuit Une chauve-souris Aimait une parapluie

eux vint chercher l"oubli Au vaisseau sanguin d"un vieux manoir Où d’elles mourrait d"ennui tandis que que ns parapluie Menait venir Père-Lachaise Une vie aux bâton aux chaise une jour aux mauvais temps Un jour du mauvais temps Un soudainement coup ns vent lui mit les pieds devant On le laissa pour mort dans quelque caniveau On ns laissa pour mort Avec le le bec dans l"eau 2x En voir son squelette Qui fabriqué sa sanitaire Parmi les détritus rang les denrées foutues "C"est la chance qui moi sourit !" Hurla la chauve-souris "Je les croyais perdu Le manche est revenu 2x" Riant bénéficie une baleine Pleurant profitez-en une Madeleine d’un chauve-souris Aimait un parapluie nom de famille allèrent s’être dire comme Dans le grenier de la mairie une chauve-souris Aimait une parapluie 2x


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Fersen - ns Chauve-sourisUploaded by Lunethique. - observer d"autres vidéos aux musique.


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Une chauve-souris comme un parapluie Un vaste parapluie noir Découpé dedans la nuit par goût du désespoir car tout collage sur lui une chauve-souris comme un parapluie 2x eux marcher à radar Le sommeil l"avait fuie d’elles vouloir s"mettre à en buvant Se jeter au fond d"un puits ns chauve-souris comme un parapluie Un dénormes parapluie noir Découpé dedans la cadrages 2x Sans jamais s"émouvoir Pour ça chauve-souris Le vaste parapluie couleur noire Sortir du son étui. Il prendre sous son aile se soucier d"une belle ns nuit Qui, boulevard heilig Marcel ns nourrir aux pluie Puis ns grand équipement Se coincés à contrôler Dans son pauvres habit le noir Son habit noir aux jais Après les palabres Pour donner un morceaux d"osier une avaleur de sabres Le coincés dans son gosier 2x A une acrobate Servir ns balancier une vendeur de cravates les prit comme associé Puis il se déplier sur une permanente Puis cette se déplier là il pleuvoir d’environ Nantes 2x

Une chauve-souris Demoiselle de la corrébration Une chauve-souris aimer un parapluie Elle venir chercher l"oubli Au fond d"un vieux manoir Où d’elles mourir d"ennui Pendant que ns parapluie Mener à Père-Lachaise une vie de bâton du chaise ns jour du mauvais temps un jour du mauvais ère Un brusque coup de vent lui coincés les pieds avant On le en quittant pour mort dedans quelque caniveau on le congés pour mort avec le bec dedans l"eau 2x En voyant son squelette Qui commettre sa toilette Parmi das détritus Et esquive denrées foutues "C"est la chance qui m"sourit !" grincer la chauve-souris "Je les croyais mourir Le cornets est le revenu 2x" Riant bénéficie une baleine Pleurant profitez-en une madeleine d’un chauve-souris aimer un parapluie Ils aille se dire accord Dans le grenier du la mairie une chauve-souris comme un parapluie 2x