Giáo Án Dạy Thêm Ngữ Văn 6 Học Kì Ii

Một hôm, Mã Lương vẽ nhỏ cò trắng không mắt. Vì một ít sơ sểnh, em tiến công rơi một giọt mực xuống tranh ảnh. Giọt mực rơi đúng địa điểm đôi mắt cò. Thế là cò msống mắt xonai lưng cánh bay đi. Chuyện có tác dụng chấn rượu cồn cả thị xã. Mấy kẻ méc nhau lẻo mang đến tố cáo cùng với đơn vị vua. Vua phái triều thần mang lại đón Mã Lương về đế đô. Mã Lương không muốn đi, tuy nhiên đàn bọn họ tìm kiếm đầy đủ giải pháp dụ dỗ, nạt bắt nạt để bắt em về hoàng cung.

 


Bạn đang xem: Giáo án dạy thêm ngữ văn 6 học kì ii

*
46 trang
*
vanady
*
*
9187
*
64Download

Xem thêm:

quý khách hàng đang coi 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Ngữ văn 6 - Dạy bức tốc giờ chiều Học kỳ II - Nguyễn Minc Tân", nhằm thiết lập tài liệu cội về thiết bị bạn cliông chồng vào nút ít DOWNLOAD ngơi nghỉ trên

Văn 6:Dạy tăng tốc buổi chiều học kỳ iiTuần 19Tiết 37:ôn tập giờ việtA. Mục tiêu:- Hệ thống hoá, củng chũm kiến thức vẫn học tập sinh hoạt học kỳ I- Học sinch nhận diện, thực hiện đúng chuẩn các đơn vị chức năng kiến thức đang học tập.B. Tiến trình:I - Nội dung ôn tập:* Hoạt cồn 1:Giáo viên gợi ý học tập sinhHệ thống các kiến thức và kỹ năng đang học1. Từ và cấu tạo của từ: solo - phức (ghxay - láy)Giáo viên chốt lại bởi bảng prúc lục2. Nghĩa của từ: Chính - chuyển3. Nguồn nơi bắt đầu từ: Mượn- Hán việt - thuần việt4. Lối sử dụng từ: Dùng không nên nghĩa của từ bỏ Lẫn lộn các tự sát âm Lặp từ5. Từ các loại cùng cụm trường đoản cú Danh từ cùng nhiều Danh từ Động trường đoản cú và nhiều Động từ bỏ Tính từ và các Tính từSố tự - lượng tự - chỉ còn - phó từII- Luyện tập:Giáo viên treo bảng phú lục ghi bài bác 1Học sinc đọc BTHọc sinc hội đàm đội song 2 ngườiBài 1: Cho đoạn vănMột hôm, Mã Lương vẽ nhỏ cò Trắng ko đôi mắt. Vì một chút ít sơ sểnh, em tấn công rơi một giọt mực xuống bức ảnh. Giọt mực rơi đúng nơi mắt cò. Thế là cò mngơi nghỉ mắt xonai lưng cánh bay đi. Cthị xã làm cho chấn cồn cả thị xã. Mấy kẻ méc lẻo đến cáo giác cùng với công ty vua. Vua phái triều thần mang lại đón Mã Lương về đế đô. Mã Lương không muốn đi, dẫu vậy đàn chúng ta kiếm tìm đủ biện pháp dỗ ngon dỗ ngọt, đe ăn hiếp nhằm bắt em về hoàng cung.a) Tìm những nhiều danh tự, nhiều cồn từ bỏ, tìm tự Hán việt - từ bỏ ghépGiáo viên lý giải học viên.b) Nêu cấu tạo những cụm danh từ bỏ, hễ tự. Call ýa) Cụm danh từ: - Con cò Trắng không đôi mắt - Một giọt mực - Cả thị trấn - Mấy kẻ méc lẻob) Cụm rượu cồn tự - Vẽ một nhỏ cò White ko đôi mắt - Đánh rơi một giọt mực xuống bức tranh- Rơi đúng chỗ mắt cò- Msinh sống đôi mắt, xotrằn cánh, bay đi- Đến tố cáo với nhà vua- Phái triều thần mang lại đón Mã Lương về gớm đô- Đến đón ML về tởm đô- Không ý muốn đi- Tìm đầy đủ đa số phương pháp dỗ ngon dỗ ngọt, ăn hiếp doạ.Bài 2Xác định nhiều đụng từ, tính tự - Vô cùng quá bất ngờ - các rượu cồn trường đoản cú - Hết sức sửng nóng - các hễ tự - Khôi ngô tuấn tú vô cùng - các tính tự - Tưng bừng nhất ghê kỳ - các tính từ - Khà hiếp sợ vô cùng - cụm động từ( Chụ ý: căn cứ vào từ bỏ kiểm chứng: chỉ mệnh lệnh; hãy, chớ, chớ)Tiết 38: Hướng dẫn cách thức họcA. Mục tiêu:- Hướng dẫn học viên phương pháp soạn bài bác, phương pháp học bài môn văn- Hướng dẫn rõ ràng biên soạn bài bác "Bài học con đường đời.."B. Tiến trình:Giáo viên trả lời học viên công việc biên soạn bài xích, học bàiI- Hướng dẫn biên soạn bài xích vnạp năng lượng bản - Học bài:Bước 1: Đọc kỹ văn phiên bản (3 lần trlàm việc lên) - Thơ học nằm trong - Truyện bắt tắt - Chia đoạn, kiếm tìm tía cụcCách 2: Trả lời các câu hỏi phần đọc hiểu vnạp năng lượng phiên bản - Lần lượt vấn đáp những câu hỏi SGKCách 3: Làm các bài bác tập phần luyện tập- bài tập bửa sungCách 4: Học bài cũGiáo viên lý giải học viên gọi văn bản "Bài học tập..."II- Hướng dẫn biên soạn "Bài học tập đường đời cổ tiên":Tìm bố cục văn bảnHướng dẫn học viên bắt tắt văn uống bảnBước 1:Đọc kỹ* Tìm bố cục: - Hình ảnh Dế Mèn - Câu chuyện bài học kinh nghiệm đường đời trước tiên của Dế Mèn* Tóm tắt văn uống bản - Dế Mèn thanh hao niên khoẻ táo bạo - cường tthay tự cao khinh thường đa số người - Hàng xã tất cả anh Dế Choắt xấu xí tí hon đau. Mèn coi thường. - Một hôm, Mèn hát trêu chị Cốc đưa vào hang Cốc tè lầm tưởng Choắt trêu mình, tiến công Chnhãi ranh trọng thương thơm. - Trước Khi bị tiêu diệt Chnhóc con đã cho thấy bài học kinh nghiệm mặt đường đời trước tiên mang lại Mèn: Làm việc gì phải ghi nhận Để ý đến trước sau. - Mèn siêu ăn năn, xót tmùi hương ChoắtCách 2: Trả lời các thắc mắc phần hiểu hiểuTiết 39: Cảm thú văn uống bản: Bài học tập mặt đường đời trước tiênA. Mục tiêu:- Học sinch đọc sâu rộng về ND NT vnạp năng lượng bản- Rèn kỹ năng cảm trúc vnạp năng lượng bản truyệnB. Tiến trình:Tác phẩm bao gồm 10 chươngI- Nội dung loài kiến thức:1. Tóm tắt tác phẩm "Dế Mèn cảm giác ký"- Chương đầu:Lai định kỳ và bài học đường đời trước của Mèn- 2Chương thơm tiếp: Mèn bị bầy con nít bắt đem đi chọi nhau - trốn thoát - sa lưới bọn Nhện - tấn công Nhện cứu vớt Nhà Trò.- 7 Chương thơm cuối: Mèn, Trũi kết nghĩa cảm thấy bên trên btrằn lá sen - cho sứ ếch, Nhái, Cua - mang đến vùng Cỏ may Chuồn Chuồn, Châu Chấu - thi võ chiến hạ Bọ ngựa chiến, Bọ Muỗm - tôn làm Chánh phó thủ lĩnh Tổng Châu Chấu - Tổng Châu Chấu tra cứu nơi trú đông, chiến tranh với Chấu Voi, Trũi bị tóm gọn làm tội nhân binh - Dế Mèn bị lão chyên ổn Trả bắt giam trong hang buổi tối - được Chấu Voi, Xiến tóc, Trũi cứu bay - cả bầy mang đến vùng Kiến để nhờ Kiến truyền thông tin mong ước hoà bình - vì chưng hiểu nhầm đàn Mèn bị đàn Kiến bao vây, Trũi bay ra tra cứu cứu vớt viện. Ngẫu nhiên vòng vây Kiến bị phá Mèn kiếm được Kiến chúa, giải vây rất nhiều hiểu lầm. Kiến truyền lời hịch muôn chủng loài kết anh em. Mèn, Trũi về quê thăm mộ người mẹ dự trù cuộc phiêu bạt mới.2. Tóm tắt đoạn trích "Bài học tập mặt đường đời"- Mèn là phái mạnh Dế thanh niên cường tnúm, sang chảnh và kiêu sa, xốc nổi.- Mèn coi thường chê bai anh hàng xóm Dế Chnhóc con bé yếu ớt rất xấu.- Một chiều Mèn trêu chị Cốc xong trốn vào hang khiến cho chị hiểu lầm tấn công Chrỡ ràng trọng thương thơm.- Trước khi bị tiêu diệt Chrỡ ràng khuyên ổn Mèn bỏ thói hung hăng bậy bạ.- Mèn xót tmùi hương Chnhóc cùng ăn năn hết sức về bài học kinh nghiệm đường đời thứ nhất.II- các bài tập luyện SGK: Bài 1:(Trang 11SGK) Viết đoạn văn tả tâm trạng Mèn* Nội dung: + Cay đắng vị lầm lỗi + Xót thương Dế Chtinh quái + ân hận về hành vi tội tình + Lời hứa hẹn với những người đang khuất: biến đổi giải pháp sống(Crúc ý size chình họa bao phủ nấm mồ)* Hình thức: + Đoạn văn uống 5 - 7 câu + Ngồi đề cập 1 - nhân trang bị Mèn xưng tôiBài 2: Đọc phân vai 3 nhân vậtIII- bài tập bửa sung:Viết đoạn văn uống trình bày cảm giác của em về nhân thứ Dế Mèn* Ngoại hình:- Nét đẹp mắt, khoẻ mạnh* Tính cách: - Nét không đẹp; kiêu căng trường đoản cú prúc - Nét đẹp; yêu thương đời, tự tin - ăn năn, sám hốiTiết 40: Luyện tập phó từA. Mục tiêu:- Học sinch hiểu chân thành và ý nghĩa chính của phó từ- Rèn năng lực sử dụng các phó từB. Tiến trình:I - Nội dung:GV mang đến HS khối hệ thống lại kỹ năng và kiến thức về phó từ1. Khái niệm:2. Phân loại:II - bài tập SGK:Học sinh phát âm bài tập 2 nêu đề nghị của bài tập.Giáo viên ra mắt đoạn vnạp năng lượng xem thêm.Học sinc viết đoạn.Bài 2: (trang 15)Một hôm, thấy chị Cốc đã kiếm mồi, Mèn cất giọng hiểu một câu thơ cạnh khoé rồi chui tọt vào hang. Chị Cốc hết sức bực, đi tìm kiếm kẻ dám trêu mình. Không thấy Mèn mà lại chị Cốc nhận ra Chnhãi nhép vẫn loay hoay trước cửa hang. Chị ngay tức thì trút bỏ cơn giận lên đầu Chnhóc.III- những bài tập xẻ sung:Bài 1: Tìm 6 phó trường đoản cú thứu tự điền vào nơi trống trong câu "dế Mènkiêu ngạo, hống hách"để sở hữu sáu câu văn khác nhau1, Rất- 2- vẫn- đang hay2, Không- - cứ- sẽBài 2: Chỉ ra sự không giống nhau về văn bản từng câu trên. Từ đó đúc kết tay nghề gì khi dùng phó từ bỏ.1. Mức độ tự cao hống hách rất cao.2. Vẫn - không sửa chữa ị Phải sử dụng chính xác cân xứng cùng với kỹ năng diễn đạtHọc sinc hiểu bài bác tập 4 sách bài xích tậpHọc sinh thảo luận đội.Bài 4. (trang 5 SGK)- Phó từ "vẫn" chỉ sự tiếp nối của cơn bão- "Vẫn" chỉ sự tiếp nối buổi giao lưu của bé tàu- "Vẫn" chỉ sự tiếp diễn tinh thần điền tĩnh của thuyền trưởng đ tính cách ko kiên cường ngả nghiêng của tín đồ chỉ huy.Học sinc gọi bài tập 5.Trao đổi nhóm.Bài 5:a) Không thể vứt phó từ vị quan hệ tình dục thân 2 thành phần đồng thờib) Có thể bỏ phó từ "đang" bởi tình dục giữa câu hỏi và câu trả lời với thực trạng giao tiếp: Trực tiếp đối thoại.Tiết 41: Cảm thú văn uống bản: Sông nước Cà MauA. Mục tiêu:- Học sinc hiểu sâu sắc hơn về ND, NT văn uống bản- Học sinc làm một số bài tập cảm trúc văn uống bảnB. Tiến trình:I- bài tập SGK:HS thao tác làm việc cá nhân Trao đổi tuyên bố ý kiến.GV kim chỉ nan học viên viết đoạn hoàn chỉnhBài 1:(trang 23)* Cảm dìm về vùng đất Cà Mau- Cảm nhận về vạn vật thiên nhiên vẻ đẹp vĩ đại đầy mức độ sống. + Không gian mênh mông trời nước cây xanh toàn màu xanh da trời thơ mộng. + Âm tkhô hanh rì rào vô tận của giờ sóng, gió, rừng cây. + Sông ngòi sông ngòi bỏ ra chít: Rạch Mái Giầm, kênh Ba Khía, kênh Bọ Mắt+Dòng sông Năm Căn; rộng lớn rộng nđần thước, nước đổ ầm ầm hôm mai, cá bơi mặt hàng lũ Black trũi.+ Rừng đước cao chết giả nlỗi bức trường thành vô tận.+ Chợ Năm Căn; trù phú, đông vui, tấp nập, thuyền bè cổ san ngay cạnh, gần như đụn gỗ cao nhỏng núi, bến vận hà nhộn nhịp, hầu hết ngôi nhà btrần ánh đèn sáng măng sông sáng sủa rực.+ Độc đáo; họp trên sông nlỗi thành phố nổi, thuyền bán hàng len lách, tiếng nói của một dân tộc, Color quần áo tín đồ bán hàng...Bài 2: Câu 4b (trang 22 SGK)* Các động từ bỏ trong câu: thoát qua, đổ ra, xuôi về* Không thể thay đổi trình từ những cồn từ ấy bởi vì như thế đã có tác dụng sai lạc nội dung đặc biệt là sự diễn tả tâm trạng buổi giao lưu của chiến thuyền trong mỗi khung chình ảnh.- Thoát qua; nói chiến thuyền vượt qua một vị trí khó khăn nguy hiểm.- Đổ ra; biểu đạt con thuyền từ bỏ nhỏ kênh bé dại đổ ra cái sông béo.- Xuôi về; mô tả phi thuyền nhẹ nhàng xuôi theo làn nước sống vị trí loại sông êm ả dịu dàng.Tiết 42- 43: Luyện tập văn uống miêu tảA. Mục tiêu:- Giúp học viên củng thế kiến thức về văn uống miêu tả- Rèn kĩ năng có tác dụng bài bác vnạp năng lượng diễn tả.B. Tiến trình:Học sinh đọc bài tập.Trao thay đổi bàn thảo, trình bày ý kiếnBài 4: ( trang 29 SGK)Tả quang quẻ chình họa buổi sáng trên quê nhà em.- Mặt ttránh (mâm lửa, mâm vàng) lòng đỏ quả trứng thiên nhiên.- Bầu ttách (lồng bàn to con, nửa quả cầu xanh) khung trời sáng sủa vào với lạnh giá nhỏng khuôn phương diện em bé nhỏ sau giấc mộng dài, cái chén thuỷ tinh, tnóng kính lau.- Hàng cây bức tường thành cao cường, cô bé nghiêng bản thân, sản phẩm quân danh dự.- Núi đồi chén úp, cua kềnh, mâm xôi.- Những ngôi nhà; viên gạch, bao diêm, trạm gácHọc sinch trao đổi,Tìm ýGiáo viên định hướngBài 5: (trang 29 SGK)Tả chình ảnh chiếc sông- Bầu ttách - ánh nắng- không gian - thời hạn tả- Dòng sông làm sao..? sinh hoạt đâu?- Mặt sông- Hai bên bờ sông- Điểm nổi bật của loại sôngBài 1: (trang 7 sách bài bác tập)a) Chình họa sắc mùa thuc) các chiếc lá rubi rải rác bay theo giód) vầng trăng tròn sáng sủa như gươngb) Không lựa chọn A do chính là khung trời của mùa hè B vị chính là khí hậu của mùa đông D vày chính là Điểm sáng của mùa xuân.Bài 3:Tiết 44: Luyện tập so sánhA. Mục tiêu:- Học sinh phát âm sâu sắc rộng về phép tu trường đoản cú so sánh- Làm các bài bác tập phân phát hiện tại vận dụngB. Tiến trình:Học sinch khối hệ thống đề cập lại kỹ năng mang lại học sinh.Giáo viên chốt bởi bảng phụ lụcHọc sinc hiểu bài tập 1 trang 25Trao đổi bàn bạc, trình diễn.Lớp nhấn xét ngã sungGiáo viên chốt lạiI- Nội dung kỹ năng cần ráng vững:1. So sánh là gì?2. Các loại so sánh:+ Ngang bằng+ Không ngang bằng3. Tác dụng+ Gợi hình ảnh+ Thể hiện tứ tưởng tình cảm4. Mô hình cấu tạo phnghiền so sánhII- những bài tập SGK:Bài 1: (trang 25)a) So sánh đồng loại- Thầy dung dịch như chị em nhân từ (fan - người) - Kênh rạch sông ngòi nhỏng mạng nhện (đồ gia dụng - vật)b) So sánh không giống loại- Cá nước tập bơi hàng bọn đen trũi như người tập bơi ếch.- Chúng chị là hòn đá tảng bên trên trờiChúng em chuột nhắt cứ đòi lung lay- Sự nghiệp của bọn họ hệt như rừng cây đương vươn lên.Bài 2: (trang 26)- Kho ... nào? ngơi nghỉ đâu? vào thời gian nào?Lí bởi vì em đi chợ phiên? tuyệt hảo của em?2. Thân bàia) Tả quang đãng cảnh chung- Địa điểm họp chợ: Trên kho bãi khu đất rộng óc những ngả đường dẫn tới.- Thời gian từng tháng mấy lần từ bỏ Lúc nào? 2 lần- Người đi chợ ăn mặc ra sao? đẹp nhất sặc sỡ- Pmùi hương luôn tiện đi lại? cỗ, thồ nước gồng gánhb) Tả ráng thể* Lúc chợ sắp đến họp: Bãi đất hàng cửa hàng, nắng nóng gió- Người chào bán thồ nước hàng, gồng gánh tự khắp nơi đổ về bên trên kho bãi khu đất rộng lớn.- Người cài từng đoàn ríu rít, giờ đồng hồ trò chuyện- Con con đường..* Lúc chợ họp- Dãy hàng tạp hoá: Vải vóc quần áo; địa chỉ thứ nhất các mặt hàng không hề thiếu rất nhiều đồ vật cần thiết áo quần, kyên chỉ, vật dụng học hành - người tiêu dùng chào bán, cách biểu hiện, âm thanh hao, màu sắc.- Dãy mặt hàng lương thực: Nông sản gạo thúng bắt đầu say thơm phức, lạc, vừng, đỗ, xếp từng tình nhân, từng download bắp ngô túm từng bó phân tử vàng ươm.Người phân phối những giọt mồ hôi nhễ nsợ hãi.người tiêu dùng khoác cả, vục tay vào thúng gặm, ngửi- Dãy thực phẩm: Thịt bò, thịt lợn đề xuất giờ đồng hồ mời kính chào thân thiết. Tiếng tôm dancing lách bóc, giờ đồng hồ cá quẫy trong chậu vui tai.- Dãy hàng gia súc, gia cầm: Gà trống, lợn phía trong giỏ, chủ yếu là lợn sữa trắng hồng hoặc đen tuyền, gà nhốt trong lồng từng bầy, con gà bé gắng tay lông kim cương óng chiếp đáp chiếpbạn buôn bán phái nam, phì phèo dung dịch lá.- Người sở hữu đăm chiêu lo liệu, lượn đi, lượn lại cò ktrằn mặc cả.- Dãy rau xanh quả: Người chào bán có tất cả hầu như gì thu hoạch được tự vườn cửa nhà: ổ, apple, nải chuối, đu đầy đủ, mkhông nhiều. Qủa sạch sẽ bứt trường đoản cú trên cây xuống. Có những người buôn sản phẩm tự khu vực không giống về : Xoài, lê, táo khuyết, dưa hấu.- Dãy hàng ăn uống: cuối chợ mùi thơm ngào ngạt: Bánh cuốn, bún, phlàm việc những một số loại món ăn được làm bếp trong số những nồi lớn, gần như nồi nước cần sử dụng nghi ngất xỉu khói. Thực khách hàng bọn ông, bạn già.Tiếng sì sụp, xút ít xoa. Tiếng kính chào mời* lúc chợ tan- Nắng gió trời mây- Mọi fan gánh gồng về- Bãi khu đất yên tĩnh làng quê im ả.3. Kết bàiCảm nghĩ: Làm nông thôn vui vể rộng chân thực rộng. Yêu quê, mong được đi chợ phiên.Tiết 61: Luyện tập câu trằn thuật đơn có từ bỏ “ Là”a) điểm sáng Là + danh từ - cụm DT- Vị ngữ Là + ĐT - cụm ĐT Là + TT - nhiều TT- Lúc đất nước hình chữ S biểu hiện ý PĐ - phối kết hợp cụm không phải, không phải.b) Phân loại- Câu định nghĩa- Câu giới thiệu- Câu miêu tả- Câu tấn công giáII- các bài luyện tập sgk:Bài 1: (Trang 115)Xác định câu TTđối kháng có từ là.Câu b, d không hẳn là câu TTĐ bao gồm tự là do VN không tồn tại cấu trúc theo tư tưởng.Bài 2: Xác định CN, VNa) Hân oán dụ Ô là tên gọi gọic) Tre Ô là Tre Ô còn làd) Bồ các Ô làe) Khóc Ô là nhục Rên Ô hèn Lược bỏ từ bỏ l Van Ô yếu đuối Dại khờ Ô làBài 3: ( Trang 116)Tả người bạn 5 - 7 câu.- Ngoại hình- Tính tình- Câu TTĐ bao gồm từ bỏ là- Tác chạm của câuIII. Những bài tập vấp ngã sung:Bài 6: (Trang 51SBT)Xác định CN - VN- Nhưng những bí mật của Mèo Ô ở đầu cuối cũng trở nên vỡ lở công nhân (cụm DT) cả nước (các ĐT) - Chú Tiến Lê Ô Ô mang đi bé bỏng Q cụm DT nhiều ĐT - Vớ được nữ giới, nó Ô mừng quýnh lên Đại trường đoản cú nhiều ĐT- Hai đứa Ô lôi nhau ra vườn cửa các DT cụm ĐT- Mèo Ô đưa toàn thể đầy đủ bức tranh DT các ĐT- Chỉ thấy nhỏ bé Q Ô thỉnh phảng phất lại reo nhà đầu tư các ĐTBé Q Ô chạy vào thì thầm Tiết 62 : CHữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữA. Mục tiêu:- Giúp HS củng cố kỉnh kiến thức và kỹ năng về các câu không đúng chủ ngữ -vị ngữ.- Luyện tập rèn luyện năng lực phát hiện tại câu không nên viết những câu vnạp năng lượng đúng ngữ pháp.B. Tiến trình:GV mang lại HS nói lại đầy đủ kiến thức tương quan cho bài thơHS lên bảngĐiền vị ngữ đam mê hợpHS bàn luận nhómcá nhân trình bàyLớp bổứung sửa chữaGV trình làng bài bác tập té sungHS phát âm bài tậpHS thảo luận đội 4:3/ đại diện thay mặt các đội trình bày công dụng thảo luậnLớp thừa nhận xét, sửa chữa bổ sungGV chốt lại lời giải.I- Một số kiến thức yêu cầu nhớ:1.Câu thiếu thốn công ty ngữCó 3 bí quyết chữa+ Thêm nhà nhữ+ Biến một nguyên tố làm sao đó vào câu (hay là TN) thành công ty ngữ của câu+Biến nhà ngữ thành một cụm công ty vị nhiều từ2.Câu thiếu vị ngữ : 3 cách+Thêm vị ngữ+Biến nhiều từ bỏ đang đến thành một các chủ ngữ+Biến các từ bỏ vẫn đến thành một bộ phậm của vị ngữ3.Crúc ý+Lúc chữa câu đề nghị tra cứu nắm rõ dự định của người nói, tín đồ viết từ bỏ đó lời khuyên được bí quyết trị đúng+Không phải câu như thế nào sai cũng hoàn toàn có thể sửa theo 3 giải pháp vẫn nêu phải tuỳ ngôi trường đúng theo cụ thể để chọn cách chữa trị phù hợp, nkhô cứng tuyệt nhất, đúng độc nhất vô nhị.II- Luyện tập sgk:Bài 3 (Tr2,130)Điền công ty ngữa) Lớp tôi ban đầu học hátb) Chim hót líu loc) Hoa đua nhau nở rộd) Chúng tôi cười nghịch vui vẻBài 4a) lúc học tập lớp 5, Hải là học sinh giỏi toàn diệnb)Lúc dế choắt chết, Dế Mèn khôn cùng ân hậnc)Buổi sáng, mặt ttránh đẹp nhất nhấtd) Trong thời gian nghỉ ngơi htrần, công ty chúng tôi đã ôn luyện thêmBài 5a)Hổ đực//mừng rỡ cùng với nhỏ. Còn hồ nước cái// thì ở phục xuống, dáng vẻ mệt mỏi lắm.b) Mấy hôm nọ, trời//mưa Khủng. Trên hầu như hồ nước ao xung quanh bãi, nước//dâng white mênh môngc)Thuyền//xuôi thân chiếc con sông rộng lớn hơn nđần thước.Trông phía 2 bên bờ, rừng đước//dựng lên cao ngất nhưIII- các bài luyện tập bửa sung:Bài: Chữa lỗi sai cùng sửaa) Qua truyện Thạch Sanh thấy Lí Thông là kẻ độc ác nmê mệt hiểmb) Những học viên chăm ngoan học tập tốt của lớp 6B vào học tập kỳ 1 vừa quac) Quyến sách bố tôi mới tậu hôm quad) Qua văn uống phiên bản " Vượt thác" đến ta thấy hình ảnh bạn lao rượu cồn khoẻ mạnh dạn, đầy khả năng sẽ đoạt được vạn vật thiên nhiên.Tiết 63 : ÔN TậP truyện kýA. Mục tiêu cân đạt:- Giúp HS hệ thống kỹ năng và kiến thức ôn tập về truyện cam kết hiện tại đại- Làm những bài tập cảm thú luyện tập về truyện kýB. Tiến trình:HS hệ thống kỹ năng và kiến thức về 9 tác phẩm đặe điểm thể loạiHS đàm luận đội tìm những ý cơ phiên bản trình bày chủ kiến trước lớpLớp bổ sung trả chỉnhcá thể có tác dụng bài-HS dàn xếp bàn luận nêu chủ kiến của bản thân mình. Đây là vnạp năng lượng bản cực nhọc GV rất có thể triết lý lại với học sinh viết hoàn hảo.I- Hệ thống các tập truyện ký kết đã học:1.Dế Mèn phiêu lưư ký- Tô Hoài2.Sông nước Cà Mau3. Bức tranh của em gái tôi- Tạ Huy Anh4.Vượt thác5.Buồi học tập cuối cùng6. Cô Tô7. Cây tre Việt Nam8. Lòng yêu thương nướcII. Hệ thống bài tập:Bài 1: Viết đoạn văn nlắp 5-7 câu trình diễn tuyệt vời của em về chình họa mặt trời mọc được miêu tả trong bài xích Huyện Đảo Cô Tô của tác gỉa Nguyễn Tuân.-Chình ảnh mặt trời mọc trên biển là một tranh ảnh hoàn hảo nhất, rực rỡ tỏa nắng với trang nghiêm.-Tác đưa vẽ ra một form cảnh to lớn mênh mông hết sức trong trẻo, tinch khôi.-Bức Ảnh mặt ttách tròn trĩnh, phúc hậy hệt như lòng đỏ một trái trứng vạn vật thiên nhiên đầy đặn là hình hình họa đối chiếu hết sức đặc sắc tính tế, giọng văn điêu luyện của bậc thầy ngữ điệu.Đọc đoạn văn uống ta thêm yêu thiên nhiên , đoạn văn Việt NamBài 2: Trình bày chủ kiến của em về nhan đề văn phiên bản "Lao xao" bằng một quãng văn ngắn thêm khoảng 4-6 câu.-Với tiêu đề "Lao xao" tác giả Duy Khán giống như ngay từ đầu đang cho người đọc cảm nhận được vẻ rất đẹp của thiên nhiên vào 1 trong các buổi nhanh chóng mùa hè.-Đó là tiếng gió lao xao nhè nhtrần trong vòm cây lá-Đó là giờ đồng hồ lao xao của những cánh bướm mỏng dính nhỏng lụa white rập rờn thân vườn cây,-Tiếng lao xao của bè lũ ong chăm chỉ siêng năng.- Và phù hợp đó còn là giờ đồng hồ lao xao của lòng fan trước vẻ đẹp gợi cảm của thiên nhiên vình lặng chỗ làng quê.Tiết 65: ôn tập văn bản nhật dụngCảM THụ VĂN BảN: ĐộNG PHONG NHAA. Mục tiêu:- Học sinc phát âm sâu sắc rộng về văn bạn dạng.- Làm các bài bác tập về vnạp năng lượng phiên bản.B. Tiến trìnhI. Nội dung kỹ năng cơ bản:1. Động Phong Nha là kỳ quan tiền nổi tiếng của quả đât.Năm 2003 Vườn tổ quốc Phong Nha - Kẻ Bàng được công nhận là di sản Thiên nhiên quả đât.Văn bản miêu tả vẻ rất đẹp lộng lẫy kỳ ảo của cồn Phong Nha.2. Cần cần đảm bảo chi tiêu khai quật một biện pháp phải chăng nhằm trở nên tân tiến kinh tế tài chính phượt.II. Bài tập:Bài 1: Đọc văn bản em thấy đường nét rất dị nổi bật độc nhất của "Đệ tuyệt nhất kỳ quan" Phong Nha là gì?* Động Nước - một loại sông tung ngầm trong thâm tâm núi bên trên làn nước là vòm hễ với muôn ngàn khối thạch nhũ hết sức đa dạng về hình thù, con đường đường nét, Màu sắc.Bài 2: Năm 2003 khu vực quần thể vạn vật thiên nhiên Phong Nha - Kẻ Bàng đã có được Tổ chức giáo dục, Khoa học với Văn uống hoá của Liên đúng theo quốc UNESCO công nhận là di tích thiên nhiên trái đất. Em còn biết ở đâu nghỉ ngơi VN cũng được công nhận là di tích thiên nhiên với di tích văn uống hoá nhân loại.Di sản thiên nhiên: Vịnh Hạ LongDi sản vnạp năng lượng hóa: Cung điện cầm cố đô Huế, quần thể tháp Chàm nghỉ ngơi Mỹ Sơn, phố cổ Hội An, Nhã Nhạc cung đình Huế.Bài 3: Tại sao vào nội dung bài viết này người sáng tác lại dẫn lời ông trưởng phi hành đoàn thảm hiểm Hội địa lý Hoàng gia Anh nhưng mà ko trường đoản cú bản thân giới thiệu đánh giá bao gồm.- Vì đấy là nhà thám hiểm lừng danh nhân loại, ông đã từng xuất hiện ở các danh lam chiến hạ chình ảnh của các nước khác, sự đối chiếu của ông là chính xác ị Đảm bảo tính chân thực.- Đảm bảo tính một cách khách quan.Tiết 66: ôn tập về lốt câuA. Mục tiêu:Giúp học viên nắm vững tính năng của các lốt câu: Chnóng, chnóng hỏi, chấm than, phẩy.- Giúp học sinh sử dụng lốt câu đúng chuẩn.B. Tiến trìnhBài 4* dựa vào nhì vết phẩy người sáng tác đang ngắt câu thành đều khúc đoạn bằng vận biểu đạt được nhịp quay những đặn chậm rãi nhẫn nhịn của chiếc cối xay.I. Nội dung kiến thức:1. Dấu câu- Dấu chnóng câu TT- Dấu chnóng hỏi câu nghi vấn- Dấu chnóng than câu CK với câu cảm2. Dấu phẩy- Ngăn uống bí quyết những từ ngữ có thuộc dịch vụ ngữ pháp- Ngăn uống bí quyết yếu tố prúc với công nhân - VN- Ngnạp năng lượng giải pháp giữa những vế trong câu- Ngăn uống bí quyết nguyên tố chụ thíchII. các bài tập luyện SGK:Bài 1 - 2- 3- 4- 5 Trang 152Bài 1- 2- 3- 4 Trang 159III. những bài tập vấp ngã sung:Bài 1:Điền vết chấm phù hợp vào đoạn vănMưa sẽ ngớt ttách rạng dần dần mấy con kính chào mào trường đoản cú hốc cây như thế nào đó bay ra hót râm ran mưa tạnh phía đông một mảng trời trong vậy phương diện trời ló ra, chói lọi trên đầy đủ vòm lá bòng che lánhBài 2: Dùng vết phẩy đặt vào khu vực thích hợp.Cây đa cổ trúc cành lá rậm xùm xoà vẫn quằn lên thiết bị xuống. Ttránh mỗi lúc một về tối lại. Vũ trụ tảo cuồng trong trận mưa gió mạnh mẽ. Những tia chớp xé rạch bầu trời black kịt phát ra số đông tiếng nổ lớn khiếp thiên cồn địa.Bài 3: So sánh dấn xét phương pháp sử dụng vết phẩy trong những câu sau:a) Tôi có bạn bàn sinh hoạt sống Nam ĐịnhTôi tất cả tín đồ bạn, học tập làm việc Nam Địnhb) Đêm ngày hôm qua, cầu gãyĐêm hôm, qua cầu gãyTiết 69- 70: ngoại khoá vnạp năng lượng họcA. Mục tiêu:- Giúp học sinh ôn tập khối hệ thống kỹ năng và kiến thức vnạp năng lượng học tập kỳ II lớp 6.- Tổ chức những hoạt động ngữ văn: Trò đùa, diễn đái phđộ ẩm.B. Tiến trình:Giáo viên phân chia lớp thành 4 team.Học sinc nhờ vào kia trình diễn màn biểu diễn.Hoạt đụng 1: Diễn tiểu phẩmLớp tạo thành 4 đội - 4 tổMỗi team diễn một tè phẩm đang chuẩn bị ở trong nhà.Các team khác nhận xét về:+ Nội dung+ Hình thức diễn xuất + Trang phụcHoạt hễ 2: Trò đùa ô chữHọc sinc phân thành 2 đội chơiBan giáo khảo ra mắt thể lệ.Các nhóm nghịch thực hiện trò đùa.Hoạt động 3: Cuộc thi ai nkhô cứng hơnHọc sinh phân chia lớp thành 4 team chơi.Tổ chức trò đùa ai nkhô nóng hơn.