Giáo án an toàn giao thông lớp 3 mới

- HS nhận biết ĐK, đặc điểm của các loại đường đi bộ về bình yên giao thông cùng không bình yên.

Bạn đang xem: Giáo án an toàn giao thông lớp 3 mới

- Thực hiện đúng pháp luật về giao thông vận tải đường bộ.

II. Đồ dùng:

- Bản đồ gia dụng giao thông vận tải đường bộ toàn quốc.

Xem thêm:

- Sưu trung bình ảnh về các các loại con đường giao thông vận tải.

III. Các hoạt động:

 


*
13 trang
*
Van Trung90
*
*
21771
*
119Download
Quý Khách đã coi tài liệu "Giáo án An toàn giao thông lớp 3 - Bài 1 cho bài bác 6 (chi tiết)", để cài đặt tài liệu gốc về lắp thêm các bạn cliông xã vào nút ít DOWNLOAD làm việc trên

AN TOÀN GIAO THÔNG llywelyn.netBài 1: Giao thông đường bộI. Mục tiêu:- HS nhận thấy khối hệ thống giao thông vận tải đường bộ, tên thường gọi những loại đường đi bộ.- HS nhận biết điều kiện, Đặc điểm của các nhiều loại đường bộ về bình yên giao thông vận tải và không an toàn.- Thực hiện tại đúng lý lẽ về giao thông đường đi bộ.II. Đồ dùng:- Bản thiết bị giao thông đường đi bộ VN.- Sưu khoảng hình ảnh về các một số loại đường giao thông vận tải.III. Các hoạt động:TGHoạt hễ của giáo viênHoạt rượu cồn của học tập sinh12"13"10"2"ª Hoạt đụng 1: Giới thiệu những một số loại đường bộ.* Mục tiêu: HS phân biệt được khối hệ thống đường bộ, phân minh các loại mặt đường.- Cho HS quan liêu gần cạnh 4 bức ảnh 1, 2, 3, 4.- GV kể lại ý đúng cùng giảng.ª Hoạt hễ 2: Điều kiện an toàn với không bình yên của đường đi bộ.* Mục tiêu: HS phân minh được những điều kiện an toàn và không an toàn của những một số loại mặt đường.- GV ghi chủ ý HS lên bảng.+ Tại sao mặt đường quốc lộ gồm đủ những điều nói trên lại hay xảy ra tai nạn đáng tiếc giao thông?ª Hoạt hễ 3: Quy định đi trên đường quốc lộ, tỉnh. Đường quốc lộ là mặt đường khổng lồ được ưu tiên.+ Người đi trê tuyến phố nhỏ đi ra đường quốc lộ bắt buộc đi như thế nào?ª Củng cố - Dặn dò:- Yêu cầu HS kể lại tên những một số loại đường bộ.- Cho một số trong những HS nhấn xét các con đường trên.- Điểm lưu ý lượng xe cộ và tín đồ đi trên tnhãi nhép 1.- Đặc điểm lượng xe cộ cùng bạn đi bên trên tnhãi con 2.- HS thảo luận với trả lời.+ Ý thức của người tmê say gia giao thông ko chấp hành đúng nguyên lý giao thông phải xẩy ra tai nạn thương tâm.+ Đi chậm rì rì, quan tiền ngay cạnh kỹ mặt đường lớn.- Gọi HS đề tên mặt đường, các Đặc điểm của đường đúng với từng bức tranh.AN TOÀN GIAO THÔNGBài 2: Giao thông con đường sắtI. Mục tiêu:- HS rứa được Điểm lưu ý của giao thông đường sắt, đầy đủ pháp luật của giao thông vận tải đường tàu.- HS biết triển khai nguyên lý Khi đi con đường gặp đường tàu cắt theo đường ngang đường bộ.- Có ý thức không đi bộ hoặc vui đùa trên đường sắt, không nỉm đá lên tàu lúc tàu đang làm việc.II. Đồ dùng: - Trỡ ràng hình ảnh về đường sắt, bên ga, tàu hỏa.- Phiếu học hành.III. Các hoạt động:TGHoạt động của giáo viênHoạt hễ của học sinh12"13"10"2"ª Hoạt hễ 1: Đặc điểm giao thông vận tải đường tàu.1) Để đi lại fan, sản phẩm & hàng hóa.+ Ngoài các phương tiện đi lại ô tô, xe cộ thiết bị còn tồn tại loại phương tiện đi lại nào?2) Tàu hỏa đi trên phố nào?3) Thế làm sao là mặt đường sắt?- GV dùng trỡ ràng để trình làng đường tàu, đơn vị ga, tàu hỏa. GV giải thích.ª Hoạt rượu cồn 2: Giới thiệu đường sắt sinh hoạt VN.- GV ra mắt 6 đường tàu ở việt nam cùng cho một cho 2 em nhắc lại.- GV: Đường Fe là phương tiện đi lại giao thông vận tải dễ dãi, chlàm việc được nhiều tín đồ, nhiều sản phẩm & hàng hóa. Người đi tàu ko mệt với có thể chuyên chở được bên trên tàu.ª Hoạt đụng 3: Quy định đi bên trên đường đi bộ bao gồm đường tàu cắt ngang.- Nếu bao gồm rào chắn bắt buộc đứng xa giải pháp rào chắn 1mét.ª Hoạt rượu cồn 4: Luyện tập.+ Em ngồi đùa hoặc đi dạo bên trên đường sắt £+ lúc gặp mặt tàu chạy qua, em đứng cách xa mặt đường tàu 5m £+ lúc tàu chạy qua đường khu vực không tồn tại rào chắn, em có thể đứng gần kề xem £ª Củng cố gắng - Dặn dò:+ Tàu hỏa.+ Đường sắt+ Là loại đường dành riêng cho tàu hỏa tất cả 2 tkhô hanh sắt nối dài, còn gọi là con đường ray.+ Hà Thành – Hải Phòng ; Hà Nội Thủ Đô – Thành phố Hồ Chí Minh ; Thành Phố Hà Nội – Lào Cai ; thủ đô – Thành Phố Lạng Sơn ; Hà Nội Thủ Đô – Thái Nguyên.- HS thấy được nguy nan Khi chuyển vận hoặc đùa bên trên đường tàu.+ Nếu không có rào chắn rất cần được đứng biện pháp xa con đường ray quanh đó thuộc tối thiểu là 5m.- Phát phiếu học tập.- HS nêu công dụng.AN TOÀN GIAO THÔNGBài 3: Biển báo cho biết giao thông vận tải con đường bộI. Mục tiêu:- HS phân biệt hình dáng màu sắc với hiểu được câu chữ 2 đội biển lớn báo cáo giao thông vận tải.- HS phân biệt cùng vận dụng phát âm biết về biển cả báo hiệu lúc đi mặt đường để làm theo hiệu lệnh. Biển báo hiệugiao thông vận tải là hiệu lệnh chỉ đạo giao thông, các fan đề nghị chấp hành.II. Đồ dùng: Ttinh ranh về biển cả báo.III. Các hoạt động:TGHoạt động của giáo viênHoạt rượu cồn của học tập sinh12"13"10"2"A- Bài cũ: - Ôn lại các biển lớn báo học tập sống lớp 2. Biển báo cnóng 101, 112, 102. - Học các biển cả mới.B- Bài mới:- GV giao cho từng đội 2 một số loại biển cả.- GV viết các chủ kiến ở bảng.- GV giảng từ.+ Đường hai chiều.+ Đường bộ giao nhau với đường sắt.- GV hỏi: Các em nhìn thấy số đông biển khơi này tại đoạn con đường nào?- GV bắt tắt: Biển báo nguy hiểm có hình tam giác, viền đỏ, nền color kim cương, mẫu vẽ color black báo cáo cho thấy thêm nguy khốn cần tránh Khi đi bên trên phần đường kia.- GV kết luận:+ Biển chỉ dẫn giao thông: Nội dung đại dương số 423, biển cả số 434.- Trò chơi: Nhận biết đúng hải dương báo.- Chọn 2 team từng nhóm 5 em. GV nêu lối chơi.- Nhận xét hiệu quả 2 team.ª Củng gắng - Dặn dò:- Về công ty các em đề xuất xem lại bài bác.- Lớp phân tách 3 đội.- HS dìm xét nêu điểm lưu ý của từng biển.- Đại diện nhóm trình bày biển số 204, 210, 211.- HS nhấn dạng.- HS: gồm 2 làn xe đua trái hướng.- Một em đại diện thay mặt team report.+ HS biết đường dành riêng cho những người quốc bộ qua đường. Biển số 434. Đường mang lại khách tăng giảm.- Đội A giơ biẻn báo thì nhóm B giơ tên gọi và ngược chở lại.AN TOÀN GIAO THÔNGBài 4: Kỹ năng đi bộ và qua con đường an toànI. Mục tiêu:- Biết các đặc điểm bình an, kỉm an toàn của con đường phố.- Biết lựa chọn nới qua con đường bình an.- Biết giải pháp xử lý Khi quốc bộ trê tuyến phố gặp mặt tình huống không bình an.- Chấp hành phần nhiều hiện tượng của Luật giao thông vận tải đường bộ.II. Đồ dùng: - Phiếu giao bài toán.- Năm tranh ảnh vẽ về phần đông khu vực qua đường không an ninh.III. Các hoạt động:TGHoạt hễ của giáo viênHoạt hễ của học sinh12"13"10"2"A- Bài cũ: "Biển thông báo giao thông mặt đường bộ"+ Em hãy nói các hải dương đánh tiếng giao thông mới.- GV thừa nhận xét – Ghi điểm.B- Bài mới:ª Hoạt động 1: Đi cỗ bình an trê tuyến phố.- GV bình chọn HS.- GV nêu câu hỏi.ª Hoạt hễ 2: Qua con đường an toàn.+ Những tình huống qua đường không bình an.+ Qua con đường nghỉ ngơi đều vị trí không tồn tại tín hiệu đèn giao thông, em sẽ đi như thế nào?+ Em cần qua mặt đường như thế nào?ª Hoạt cồn 3: Bài thực hành thực tế.ª Củng nắm - Dặn dò:+ HS kể.- HS dìm xét.- HS nhờ vào câu hỏi cùng vấn đáp.+ Để đi dạo được an toàn, em đề nghị đi trê tuyến phố như thế nào và đi như vậy nào?+ Đi bộ trên vỉa htrần.+ Phải chú ý quan liêu sát trên tuyến đường, ko mải quan sát shop hoặc quang chình ảnh trên phố.+ HS thay được hầu hết điểm với phần nhiều địa điểm nên tránh Khi qua con đường.+ Nhìn phía bên trái trước, kế tiếp chú ý mặt phải, rất có thể cả đằng trước với đằng sau... xem có rất nhiều xe ko.+ Đi theo mặt đường thẳng.- HS làm cho bài xích tập.- Em cần phải có kiến thức quan liêu tiếp giáp xe pháo trên gần như đường phố. Cụ thể là các khu vực những em thường xuyên đi qua.